将“两学一做”学习教育予以推进，不单单不能够仅仅视作是阶段性的活动，而是同党组织能不能持续发挥功效联系在一起，与此同时也和党员能不能保持先进性有莫大关联，属于基础性的工作。此项工作抓得是否扎实、是否良好，会对党的执政根基直接产生影响。

认识常态化制度化的意义

要把“两学一做”给稳固下来，目的在于避免学习教育出现“一阵风”情形。一些地方以往存在活动到来时呈现出“热热闹闹”的状况，而活动结束之后就出现“一切照旧”的问题。从长远角度来看，唯有构建起稳定的制度安排，才能够使得党的思想建设切实融入到党员日常常规的工作以及生活当中。

这种按照常规状态来进行的安排，有着极为深刻的关于政治方面的思考考量，它的目的在于持续不断地增强强化党内的思想方面的武装，从而保证使得全党在行动的步骤节奏上能够跟中央处在同一个水平线上保持一致，对于有着九千多万党员身为一个大的政党来说，这是用来统一思想、凝结聚集力量的关键的机制，是用来应对复杂的具有挑战性质问题、完成历史所赋予使命的内在的必然要求。

思想教育作为首要任务

党的建设的基础是思想建设，党员队伍里出现的各类问题，追根溯源常常是因为理想信念下滑、思想防线松懈，所以，一定要把用科学理论武装头脑放在最前列，把它当作党员教育的核心内容持续牢牢抓紧。

针对这项任务，其要求是组织党员深入细致且分门别类地学习党的章程以及各项纪律规定，清晰准确地明确行为所能触及的边界范围。与此同时，还需要系统全面且深入透彻地学习党的创新理论，熟练有效地掌握其中所蕴含的立场观点以及相应方法。这一情况，不仅仅关涉到党员个人所具备的理论素养高低，而且更加关乎他们运用这些理论去分析并切实解决实际工作过程中所遭遇难题的能力状况。

依托基本制度融入日常

要达成常态化，就得寻觅可靠的载体。党委（党组）的理论学习中心组学习是其一，基层党支部的“三会一课”是其二，组织生活会是其三，民主评议党员是其四，这些都是现成且行之有效的基本制度。学习教育的内容应有机融入这些既定流程。

比如，于2023年时，好多单位把“两学一做”的要求当作党支部每个月主题党日的固定议题。这般做法防止了另起炉灶以及增加基层负担，致使学习教育跟支部的常规组织生活自然而然地结合起来，变成党员政治生活里的常态部分 。

突出分类指导解决问题

党员于不同地区，不同行业，不同岗位，所面临的思想困惑以及实际问题，存在着极大差异。比如说，机关之内的党员，或许更需要去解决服务意识这方面的问题，而企业当中的党员，没准更需要思索怎样在生产经营里发挥其带头作用。所以，“一刀切”这种方式带来的教育效果会比较有限。

务必着重突出联系实际情况，予以激励基层党组织依照相关要求，积极主动去查找自身所存在的显著问题。举例来说，有一个社区党支部或许会将重点置于解决联系服务群众“最后一百米”不通畅状况的问题，然而有一个科研团队党支部则可能会致力于去破解党建与科研工作“两张皮”的棘手难题。

夯实党支部的主体作用

党的肌体当中，党支部属于“神经末梢”，它是直接负责教育管理党员的单元体。所有关于学习教育的要求，最终都得经由党支部去落实。着重提出“党的一切工作到支部”，目的在于把资源以及力量朝着基层进行倾斜，从而激活这个最为基本的单元 。

那便是要求挑选更为优秀且搭配实力更强的支部书记，籍此提升其组织着手开展学习各类教育项目的相应能力。上级层级的党组织不但要下达执行任务，而且还要给予具体详细指导以及提供有力支持，借助帮扶动作助力基层范围内的支部达成将“两学一做”专题活动与党员本身从事的本职相关职务工作、个人成长进步需求紧密关联融合，从而令支部彻彻底底成为能够团结广大群众、有效教育引导党员的坚不可摧的战斗堡垒。

领导干部的表率与合格标准

不光是党员领导干部，所有领导干部的言行，都具备强烈的示范作用。推动“两学一做”常态化，一定要抓住领导干部这个“关键少数”。他们不但要带头进行学习，带头开展研讨，还要在查找以及解决自身问题方面树立榜样。

对于众多党员而言，合格的标准是具备具体性、能够加以衡量的。这具体是体现在像是政治立场持有着坚定性、严格遵守纪律规矩、道德品行呈现出端正状态、在岗位上建立功绩等多个不同维度方面。每一位党员都应当把此当作镜子那样，时常去对照检查审视，在学习与实践操作形成的循环当中不停提升，切实发挥出先锋模范作用。

试问，于当下基层工作范畴之内来讲，推动落实“两学一做”常态化制度化之际所遭遇的最为突出的实际阻碍究竟是什么？欢迎来到评论区域去分享您个人的观察以及思考，要是觉着本文能够有所启发的话，可不也得通过点赞予以支持。